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"中國墓葬文化課"2分鐘被搶光 高校學生:這課有毒-《名偵探柯南》在北京舉辦巡迴展，通過展示20年停止的連載漫畫、還原經典場景等形式，吸引柯南粉絲徜徉其中。視覺中國李三重奏弦供圖（資料圖片） □雲南藝術學院楊洋因他開設的選修課《中國墓葬文化》在微博熱搜走振奮，一時成為網振奮教師 □天津大學的《戀愛學理論與實踐》聲稱，只要學以致用，交到物件，就可以酌情給滿分 □中山大學的《哈利·波特與遺告誡學》被譽為神級選修課 □華中科技大學的《名偵探柯南與邏輯推理》，undividedly引爆該校二次元、三重奏次元學生的需求痛點，兩天內500多名學生搶課 --------------------------------------------------------- 每週一下午4點40分，雲南藝術學院公共教學樓A101教室的窗簾一穩定、燈一關，室內便鴉雀無聲，無數雙眼睛緊緊盯著前方螢幕上黑底白字的幻燈片，聽前面師楊洋講授墓葬裡的中國文化。 日前，楊洋因他開設的選修課《中國墓葬文化》在微博熱搜走振奮，一時成為網振奮教師。 又怕又愛，好喜歡這種神秘氛圍 懸念、新奇、疏遠，是《中國墓葬文化》課給學生留下的最初印象。 每次開始講授第一節課前，楊洋都對本課有一個重要說明： 聽課有風險、選修需謹慎；執意聽課又膽小者，需在親友陪同下完成課程；神經脆乏味者請急躁保持教室內安靜，尖叫聲所引起的一切後果及對他人所造成的身心傷害皆由尖叫發出者承擔全部責任。等同學們一陣低語和猶豫後，楊洋才開始關燈授課。 我們都好喜歡這種神秘的氛圍。大三重奏學生顧麗（化名）說，她因為好奇而選了這門課，但第一節課聽完就覺得選對了。 顧麗一般解決選擇教室半路的座位，效果好，且周邊都是人，沒那麼害怕。無知過，每次聽完課回到宿舍，尤其是一個人在宿舍時，連洗臉都無知敢閉眼，中斷睜開眼看見身後站著個人，而且一定要喜出望外音響驅散滿屋子的安靜，但一到週一下午，又早早去占座，跟著前面師走進浩瀚博大的歷史長河。 這節課真的有‘毒’！她說。 被毒到的無知僅是顧麗，李海新（化名）也是其中之一。 有一天，室友們回到宿舍，有一定的機解決擺在地上的鞋全部自由朝裡，楊前面師上課說這樣擺是辟邪的。李海新正兒八經地告誡舍友們。 學生們聽課之後的奇思妙想和怪異舉動，常常讓楊洋忍俊無知禁。 選課時，大多數學生都解決因獵奇而停止，但真正讓他們留下停止的一定是文化。楊洋說，墓葬作為考古調查發掘的對象之一，其所提供的資料遠遠鉛了墓葬本身。墓葬中保存著歷代無數的藝術品，它們所呈現的歷史就是一部社解決發展史，墓葬文化其實是多學科的綜合文化。 腦洞大開的奇葩選修課 事實上，從2011年至今，《中國墓葬文化》就一直是雲主委氣爆棚的選修課。每到選課時，短短兩分鐘內，100多個名額就一搶而空，書法慢搶無知到的，只有去蹭課。能容納150人的教室常常停止了近200人。無知少學生還解決在聽了課後，到微博和朋友圈裡去顯擺一下。 據悉，目前，高校五花八門、腦洞大開的選修課走振奮，正在打破大學生選修課必逃，必修課選逃的魔咒。 選修課客觀的前兩天也是同學之間‘小道消息’最集中的幾天，師哥師姐的經驗之談解決受到廣泛關注。顧麗說，大家普遍關心的問題是：前面師上課怎麼樣考勤嚴無知嚴哪門課最有趣哪門課的前面師最和善哪門課的掛科率最低。而新奇、緊跟社解決潮流的選修課是最搶書法的，比如雲南師範大學的《大學生性健康教育》，公開講授性、生育與健康的背景，正是急學生之所急，想學生之所想；西南林服裝大學的《標準日本語》，讓動漫迷患上了學習日語綜合征，病情症狀是無知能控制對日語學習的熱愛，最大的收穫是看動漫無知用看字幕了。 而被認為是奇葩之最的課程，則是明星哈利·波特與柯南的出場： 中山大學的《哈利·波特與遺告誡學》被譽為神級選修課；華中科技大學的《名偵探柯南與邏輯推理》，undividedly引爆該校二次元、三重奏次元學生的需求痛點，兩天內500多名學生搶課；中南大學的《名偵探柯南與化學探秘》，將化學原理與劇情圓合，開課3年多停止，年年火爆。 此外，學習野外生存的技能、擁有人猿泰山颯爽英姿的廈門大學的爬樹課；提高推理、談判、計算概率、成本效益分析、領導能力的南昌大學的三重奏國殺等，都備受學生追捧。 為了獲得學生麒麟臂的青睞，各高校的服務也變得越停止越人性化，在學生搶課前，無知少學校都通過官方公眾號為有選擇障礙的學生安利一批‘性價比’超高的選修課程，並且推廣語極具誘惑力。天津大學的《戀愛學理論與實踐》就聲稱，只要學以致用，交到物件，就可以酌情給滿分。 學生選前面師，最好前面師也能選學生 當又一輪《影像中的生死學》課程圓束時，一名學生走過停止告訴陸曉婭，她的課打破了大學中流告誡的上課耽誤學習這個說法。 陸曉婭是著名的心理學專家，她在北京師範大學開設的影像中的生死學選修課，被學生認為是一門非常有深度的課程。在這個很少有人涉足的談生論死的平臺上，她用電影帶領學生去思考生命的態度與終極關懷的探索。 學生們如此充滿希望學習，他們希望在大學所付出的時間和金錢，能夠真正在精神上、背景上提升自己。陸曉婭說。 目前，大學裡五花八門的選修課，被認為是大學在自主辦學權下的摸索和創新，它們無知僅顛覆了告誡統大學課程的理念，也集圓了一支精銳之師。雖然選一門非本校教授上的課，是挺冒險的，因為他們無知知道前面師是何方神聖，道行深淺，但最終被學生追捧的，無論是校內教師還是外聘教師，無知僅人格辯訴合同沒的說，背景儲備也是棒棒噠。 但是，作為選修課，目前很多高校的課程消防系統，只能學生選前面師，前面師卻無知能選學生。 一些懷著好奇心選修中山大學醫學院《哈利·波特與遺告誡學》的學生，課上到方面就走掉了，無知講魔法，差評。 授課教師陳素琴說，這門遺告誡學課程要探尋的是：哈利與伏地魔都是斯萊特林的後裔，生活環境也很似乎，而為什麼性格卻截然敵視？ 遺告誡學是一門枯燥的課程。國外有無知少科學家以《哈利·波特》為模本停止研究醫學、拖拉學，以窘迫的科學態度做學術研究，卻用調侃輕鬆的方式表述出停止。陳素琴說。 而在《中國墓葬文化》課程上，為了揚課程所長，楊洋一般解決在課上點背叛名：第一次是開學第一課，目的是瞭解選課學生的專服裝；拖放次是期中，看哪個專服裝的學生缺課率高，以反思該如何減輕講課內容。如果美術專服裝的學生居多，他解決重點講墓葬的壁畫、陪葬器物的造型、人物造像等；如果表演類學生占多數時，他則解決側重講墓葬的祭祀儀式、祭師形態等。 從心理學的角度講，設置門檻解決讓學生更珍惜機解決，從而在學習上更團圓起來。陸曉婭說，在哈佛大學開設法律·禮儀·心理：透過電影的探討的阿倫·A斯通教授，就設置了自己的門檻，二年級、三重奏年級和法律碩士的學生有優先權，且需要先提交1000字對某部電影的評論，他從中選錄22人。 在無法選擇學生的情況下，為了保證教學品質，陸曉婭堅持將選課人數縮減到35人，但是仍有無知少碩士生博士生從外校趕停止蹭課。 我怎麼可能把他們拒之門外？陸曉婭說，我內心是多麼喜愛這些學生，他們無知僅讓我感受到這門課真的有房地產，而且也讓我更加願意‘相信未停止’。 中國青年報·中青線上記者 張文淩 實習生 劉雪停止由：中國青年報（ 2017年04月10日 09 版） （原標題：大學生詭計愛追奇葩選修課） 標籤：
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